数学图书出版与其他图书相比有其独特的专业性，它术语众多，包含大量公式、字符，格式繁杂，对语言表达的严谨性、科学性要求更高。这给编辑工作带来一定的困扰。本文从数学图书编校的内容、格式两个方面着手进行梳理，希望对大家有所帮助。

出版数学类图书常见内容问题

除了常见的内容错误如知识性错误、文字病句标点错误、教辅中的答案差错外，数学图书还有以下典型问题：

1. 公式元素与正文不符

公式元素是指公式中包含的各个字符，有表示量的英文字母，也有表示运算的运算符号。一般对于一个公式，正文中都会将公式中的每个字母或符号的含义交代清楚，但实际编校时会发现情况并不乐观。正文要么缺少对元素符号的解释，要么解释出现偏差。出现这类错误往往是作者写作不严谨造成的。而这就要求编辑具备良好的数学专业素养，以及严谨细致的工作品质。

2. 逻辑性推理错误

这类错误往往发生在公式连续出现时。公式推导是一个逻辑十分严谨的过程，公式在代入和推导的时候，每一个字符都不能出错，否则将“全盘皆输”。这里编辑要注意防范代入、推导、引用错误，并做到能够细致地检查每一步运算。

3. 图表差错

数学类书稿中的图表是容易被编辑忽视的项目，但它们极其容易出错。常见的图表差错有：图中的字符错误或与正文的字符不对应；图中所绘的线条图，线条有绘错或绘不准确的情况，虚实线表达不当；表中某些项目缺失；表中数据不对，或统计数据总计应该为100%的超出了100%；图表与正文明显不对应，或有缺图缺表的情况；等等。

4. 序号差错

一般是多序号、少序号或者缺序号。产生序号差错的原因主要有二：一是作者或者排版员录入错误，二是编辑删题或者加题后忘了改序号。

出版数学类图书常见格式问题

数学书稿中包含大量字符、公式、图表，它们的格式就分外重要。格式规范齐整，可以提高书稿的严谨性和可读性，使编校不容易出错；反之则会造成内容混乱甚至不可阅读，编辑编校时也会痛苦不堪。为此，特别呼吁编辑在组稿时，就将字符、公式、图表的格式规范与作者进行沟通，从源头上提高成稿的质量。数学书稿常见的格式问题有以下几种。

1. 字母大小写、正斜体用法

数学书稿中外文字母的排法主要有白正体、白斜体、黑正体、黑斜体这四种。要注意按照相应规范统一，具体可参考编校手册。（如：新闻出版总署科技发展司、新闻出版总署图书出版管理司、中国标准出版社编：《作者编辑常用标准及规范》（第三版），中国标准出版社，2008年版。）

2. 数字用法

通常数学公式中的阿拉伯数字用白正体，用阿拉伯数字书写的量值应排在同一行，带负号的数字转行时不能将负号和数字分开，以保持数字的完整性，四位数以上的整数或小数一般采用“千分空”。

3. 运算符号用法

注意辨别运算符号的形状和字体，如：减号不要写成汉字“一”或一字线；比号不要写成冒号；乘号不要写成字母“X”；三角函数符号、偏微分符号、求导符号d和转置符号T等，应该用正体而不要用斜体。多重括号的时候，要注意检查前后括号是否成对。

4. 计量单位符号用法

计量单位符号用白正体，在排版时，须在数值与单位符号之间留适当空隙，一般用四分之一空隔开。使用法定计量单位，不得使用非法定计量单位，如公尺、公分、公升等。另外，还要注意词头符号和单位符号的大小写。

5. 公式序号编排问题

对于公式比较多的书稿，公式序号的编排容易出现混乱，应按照相应的标准进行统一。还要注意核查公式序号是否连续，有无错标和漏标的情况。如有公式序号编排不恰当的地方，需要灵活地加以调整。公式序号调整后，要特别注意正文中是否有对公式的引用，有引用的正文则需要同步调整。


 

出版机构：天一出书网

ISBN：978-7-5649-4108-6

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