出版教材编写是一项复杂且需要细致考虑的任务，以下是教材编写时需要注意的多个方面：

一、书稿基本要求
齐：要求书稿整齐完整，正文和附录等部分都需完整无缺。

清：要求书稿稿面整洁，标注清晰、醒目易辨。

定：要求书稿内容准确，提交后不需再进行标点、文字等大量修改。

二、编写原则
思想性：教材内容应有利于促进学生形成正确的人生观和价值观，重点解决教学中的难点和重点。

科学性：编写教材需注重教学经验的总结，遵循循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。

趣味性：语言应生动活泼，具有互动性，通过相关问题或相关知识延伸思考，开发学生的遐想空间。

灵活性：教师应根据实际情况对教材进行适当调整，增加前沿实战内容，删减较为陈旧的内容。

三、政治与版权问题
政治问题：教材编写必须符合党和国家的方针政策，不能有政治错误，不泄漏国家机密。涉及有关宗教、民族和港澳台等敏感问题的表述，务必与国家现行政策保持一致。

版权问题：最终提交出版社的书稿不应存在任何版权纠纷问题，否则一切后果由作者（包括主编和编者）自负。

四、学术规范
学术观点：教材并非学术专著，一般不应写进学术界尚有争议的学术观点，更不能把仅属编者个人的学术观点写进教材。对于非写不可的学术问题，要以目前通行的说法为主。

话语组织：各章节的话语组织应尽量避免过于抽象的理论阐释，应力求通俗易懂，富有亲和力，努力反映出主体与主体之间的交流，而不是单一的说教。

引文规范：连续引文不超过200字，不出现章、节、标题全文引用的情况。

翻译资料：避免出现大面积翻译外国资料的情况。

五、格式与排版
全书部件：全书部件一般包括内封页（书名、作者署名方式）、前言、目录、各章正文（含参考文献）、后记（前言与后记至少有其一，并在其中说明编写分工情况）等。作者可根据需要增加其他必要的部件。

排版要求：使用Word软件录入稿件，一、二、三、四级标题各自统一字号；正文采用小4号字，行距1.5倍，正文使用宋体（其中“案例”栏目可用楷体）。全书标题级需统一，如正文内标题采用“一、二、三……；（一）（二）（三）……；1.2.3……；（1）（2）（3）……”的格式。

参考文献：著录格式需规范，按先中文后西文的顺序排列，同一语种按作者的姓氏字母顺序排列，同一作者的多篇文献按出版时间先后排序。

图表处理：书稿中的图或表应与文字一起打印，不便打印的，请用白纸画出后再贴在稿纸上。图号和表号需分章标注（如图1、表5-4等），图号和图题写在图的下方，表号和表题写在表的上方。

六、字数与交稿形式
字数要求：每本教材字数拟定在20~25万字（用Word统计），原则上在规定的字数内编写。如确实需要收缩或扩充教材容量，经与教材编委会协商后，可适当放宽限制。

交稿形式：需提交纸板稿一份和电子稿一份。电子稿使用Word程序排版，采用系统默认页边距；正文用小四号字，上一级标题用小四号加粗，更上级标题依次用四号、四号加粗、小三号、小三号加粗，依此类推（字体可变换，但全书同级标题的字号、字体应保持一致）；正文中的各种栏目用5号字（可变换字体并保持全书一致）；全书所有部件按前述顺序插入同一个Word文件，并连续编页码；全文采用1.5倍行距。

综上所述，教材编写需遵循一定的规范和原则，以确保教材的质量和适用性。在编写过程中，应注重书稿的完整性、内容的科学性、语言的趣味性以及格式的规范性等方面。